Realización del examen de IAT del 4 de junio

     Hoy se ha realizado el examen de Informática Aplicada a la Traducción con el otro grupo de clase. Para afianzar los conocimientos aprendido en esta asignatura me he propuesto volver a realizar la parte práctica (ya que tenemos acceso a ella). En este caso, la traducción que había que realizar en el proyecto de traducción era inversa, pero el resto era totalmente igual. Por ello no voy a repetir todos los pasos que hay que hacer para conseguir el resultado solicitado por la profesora. Solo me voy a limitar a poner aquí de nuevo las imágenes del texto origen y el texto traducido con el programa Déjà Vu.

Realización del examen de IAT del 25 de mayo

   Hoy, uno de los grupos de cuarto de Traducción de la UAM hemos hecho el examen de Informática Aplicada a la Traducción. Como ya sabíamos, el examen contaba de dos partes, una teórica y una práctica.

     El examen comenzó con la parte teórica. Estaba compuesto de diez preguntas cortas sobre definiciones que habíamos visto en clase. Todas las preguntas y definiciones que se pedían en esta parte aparecían en los powerpoints que la profesora facilitó a lo largo de todo el cuatrimestre, por lo que no resultó complicado.

     La segunda parte fue la práctica. En ella había que traducir un pequeño texto con el programa de Déjà Vu, y posteriormente extraer la memoria de traducción creada y la traducción final. Y ahora vamos a ver cómo debemos hacer esto paso a paso:

- Primero, debemos abrir el programa de Déjà Vu. Crear la memoria, la traductología y el proyecto. Todo en el orden indicado. Cuando nos lo pida, hay que señalar los idiomas con los que vamos a trabajar, en nuestro caso inglés-español.

- Una vez creado todo lo anterior, habría que importar (al proyecto) el documento que vamos a traducir.

- Una vez importado el documento, y antes de traducir, debemos pulsar los botones que aparecen en la parte inferior de la pantalla del programa. Estos botones corresponden a la terminología, la memoria de traducción, la autotraducción, etc., de manera que se irá formando la memoria de traducción (entre otras cosas) de manera automática.

- Ahora sí, podemos comenzar a traducirlo. Primero podemos hacer una primera traducción, sin atendender a los posibles problemas que surjan. Una vez realizada la primera traducción, debemos comprobarla y revisarla, poniendo atención a los posibles problemas encontrados. Cuando ya veamos que la traducción es la definitiva, habrá que situar el cursor al final del segmento traducido y pulsar en el teclado Control+↓ . De esta manera quedará validado lo que hemos traducido.

- Una vez traducido y validado todo, debemos extraer la traducción y la memoria. Para ello debemos pinchar en la pestaña de la memoria, pinchar en archivo, exportar, datos externos. Elegimos el formato en el que queremos extraerlo (TMX) y finalizamos la exportación eligiendo el lugar donde queremos exportarlo. Hacemos lo mismo con el texto traducido. Pinchamos en la pestaña del proyecto, pinchamos en archivo, exportar, proyecto traducido. El programa crea automáticamente una carpeta con el idioma de traducción (que se ubica en la carpeta que se haya seleccionado) donde aparecerá el documento traducido.

     Finalmente el archivo traducido queda en el mismo formato en el que está el documento de origen. Podemos comprobarlo en las imágenes que se presentan a continuación.

Frases de un pequeño bilingüe II

Otra pequeña conversación de nuestro queridísimo Gabriel con su madre. Tera es la prima mayor de Gabriel que va a aprender a conducir. Menuda imaginación tiene el amigo:

- ¿Entonces Tera va al atuocole?

- ¿Qué es eso?

- (En tono de no te enteras de nada, Gabriel responde) Pues es el cole donde va Tera para aprender a conducir.

Frases graciosas de un pequeño bilingüe

El otro día, Gabriel tuvo una conversación muy graciosa con su madre:

- Mamá, quiero un bonbon.

- Mamá dice "caramelo".

- Mamá, quiero un bonbon.

- Gabiel para decir bonbon, en español tienes que decir "caramelo". Cuando mamá dice "bombón", quiere decir chololat.

- Yo cuando digo bonbon, quiero decir bonbon.

      Aunque a veces no resulte tan extraño, los pequeños suelen ser mucho más listos de lo que creemos. Esto ocurre la mayoría de las veces, pero cuando se trata de niños bilingües todo nos resulta más gracioso. Como he dicho en la entrada anterior, esto niños suelen estar más "retrasados" durante unos años en cuando a la habilidad de uso de la lengua y en el aprendizaje de las clases. Esto pasa mucho, pero también nos encontramos con momentos como el mencionado en la parte de arriba, momentos graciosos que a nosotros no se nos ocurrirían, pero con los que los pequeños no dejan de sorprendernos. Y seguro que siguen haciéndolo...
Saludos,

Un pequeño bilingüe

      Gabriel, es un niño de 4 años que vive en Tahití. Su madre es española y su padre tahitiano y desde que nació cada uno le ha hablado en un idioma (ella en español y él en francés). Desde pequeño siempre ha vivido con el juego continuo de "¿y esto cómo lo dice papá?" o "¿cómo llama a esto mamá?". Además, cuando se dirige a cada uno de ellos lo hace en el idioma correspondiente, el que ellos utilizan con él. Por otra parte, Gabriel aprende tahitiano en el colegio, que es el idioma que hablan allí normalmente, aunque el francés es también lengua oficial. Sus abuelos paternos son chinos, por lo que tiene una fuente lingüística increíble, aunque todavía es pronto para empezar con otro idioma.

      Enseñar a un niño pequeño varios idiomas a la vez es muy complicado. Por una parte, existe la posibilidad de que los confunda y acabe hablando una mezcla de ellos, lo que no sería bueno para nadie. Sin embargo, es muy buena táctica la que utilizan sus padres, ya que así reconoce mejor ambas lenguas, identificando una con mamá y otra con papá. También se dice que los niños bilingües, al principio, van algo más retrasado en comparación con los otros niños, aunque luego se ponen en cabeza y se observa una gran diferencia en cuanto a la soltura y la facilidad en el habla y la expresión. En el caso de Gabriel esto no se ha notado mucho, al menos hasta ahora. Es un niño muy activo y muy ingenioso y demuestra facilidad con los idiomas (es capaz de corregirte si no pronuncias bien una palabra, o de explicarte claramente lo que él quiere decir- y tú pareces no entender-). 

      En mi opinión, enseñar a un bebé dos lenguas es muy bueno para él, aunque al principio pueda resultar duro o parezca que no lo entiende. Además, hoy en día hay muchas facilidades y muchos libros y conferencias que ayudan a los padres a mejorar sus técnicas de enseñanza para niños bilingues. Es un trabajo duro, pero a la larga es muy positivo y provechoso para el niño. Un pequeño esfuerzo en el presente supone un gran adelanto en el futuro.

Otro día seguiremos con más información sobre los niños bilingües y todo lo que rodea a este fenómeno tan común en la actualidad.

Saludos,

Bases de datos terminológicas con Déjà Vu

      Continuando con el mismo programa (que parece que le hemos cogido gusto) hoy vamos a aprender cómo hacer una base de datos terminológica. Empezando como lo hacemos con todos los proyectos, lo primero que hay que hacer sería clicar en File>New>Termbase. Con este proceso crearíamos el archivo donde crearemos y desarrollaremos la base de datos terminológica. Una vez creado, habrá que nombrar la base de datos (para poder buscarla y consultarla más adelante) y guardarla en el directorio en el que estamos trabajando. Una vez nombrada la base de datos, tenemos muchos tipos diferentes de documentos que podemos añadir. Lo normal es clicar en la opción de ATRIL Déjà Vu X, en el que aparecen diferentes casillas como: tipo de palabra, género, número, sujeto, cliente, etc. Una vez elegida esta opción ya queda creada la base de datos.

      Para añadir un término habría que clicar en Add, después habrá que escribir el término, seleccionar la lengua de origen y los atributos (algunos están en lista y pueden completarse). Una vez realizado este paso, habría que clicar en Copy y hacer lo mismo con el término meta (completar las casillas que se quieran rellenar). Al pulsar en Add el término se añade automáticamente a la base de datos (el términoy los atributos seleccionados, sólo los seleccionados).

      También se pueden añadir términos mientra se está traduciendo con el programa. Primero habría que abrir un proyecto de traducción (en el que queramos trabajar) y en él podemos seleccionar el término origen y su correspondiente traducción. Una vez seleccionados, habría que clicar en la opción de añadir a la base de datos, donde se abrirá una ventana (igual que la que se abre cuando añadimos un término en la base de datos) donde se veran los términos en las dos lenguas, así como los atributos correspondientes, donde podemos añadir la información necesaria. Al presionar Add, los términos se añaden a la base de datos seleccionada.

      De nuevo, hemos aprendido de forma rápida y resumida a realizar bases de datos terminológicas, de dos formas diferentes, con el programa de Déjà Vu. Espero que os sirva de ayuda.

Saludos,

¿Podría la máquina hacer lo mismo que la persona?

      Hola Followers! Hoy quiero dedicar esta entrada a reflexionar sobre si la máquina (entendiendo por máquina aquellos programas automáticos, informáticos y mecánicos que realizan acciones que antes -y ahora- realizaba el ser humano) podría dar los mismos resultados que una persona humana al realizar la misma acción. Desde hace ya unos años, las máquinas están ganando terreno a la mano de obra humana, a las personas en general. Es cierto que muchas máquinas ofrecen un servicio mayor, o mejor, que el que puedan realizar las personas, pero no hay que generalizar con ello. Sabemos que, en el mundo en el que vivimos, por otra parte, resulta mucho más económico mantener una máquina (casi en cualquier tipo de trabajo) que mantener a un trabajador que realice el mismo trabajo.

      Sin embargo, también sabemos que por muy rápida que sea una máquina, mucha fuerza que tenga, y muy bien que realice un trabajo, nunca será como un humano. Con esto quiero decir, que un humano, una persona, siempre podrá ver más allá de lo que pueda ver una máquina. Hay ciertos temas, ciertos aspectos que la máquina no podrá tener en cuenta a la hora de realizar su trabajo. Para ver esto más claramente me gustaría acercar este tema a lo que a nosotros nos interesa, la traducción y la interpretación.

      Ya hemos visto muchas veces la gran cantidad de heramientas electrónicas que los traductores tienen a su disposición para hacer de su trabajo algo más fácil, más rápido y más llevadero. Esto no quiere decir que las máquinas puedan sustituir el trabajo que el hombre hace en este ámbito (por mucho que aquellos ajenos a este trabajo puedan pensar). Un traductor, no sólo ve un texto en un idioma, no sólo ve palabras y frases para traducir. Un traductor ve un sentido, una finalidad, una función de un texto. No ve sólo la forma de un texto, sino el sentido que éste tiene, lo que significa para uno, lo que se entiende, lo que la gente interpreta. Es cierto que un texto puede tener millones de interpretación, y por lo tanto millones de traducciones, pero no por ello estas traducciones puede realizarlas cualquiera. Un buen traducción va más allá de lo que tiene delante, y esta acción es imposible de realizar para una máquina. Una máquina nunca podrá pensar por si sola (al menos hasta ahora) no tendrá una experiencia y unos conocimientos del mundo que le indiquen las decisiones que tiene que tomar en cada momento. La falta de estos componentes hace que las máquinas se limiten a sustituir unas palabras por otras, como simples diccionarios (como podemos ver en la imagen de la derecha). Este es un tema bastante común entre los traductores/intérpretes por lo que podría asegurar que esta reflexión no ha llegado a su fin, que volveremos sobre el tema con más fuerza y más razones, más críticas y más ejemplos, insistiendo hasta convencer a aquellos que piensan que este trabajo lo puede realizar cualquiera.

Un saludo enorme,

Memorias de traducción con Déjà Vu

     Parece que Déjà Vu nos proporciona muchas posibilidades a los traductores. Como estamos viendo en las publicaciones de este blog (aquellas correspondientes con la asignatura de Informática Aplicada a la Traducción de la UAM) este programa nos ofrece muchas facilidades para la recopilación de términos, la formación de bases de datos y la organización de nuestro propio trabajo.

     Hoy veremos cómo hacer una memoria de traducción. Como ocurre siempre que vamos a crear un nuevo documento o archivo, lo primero que tenemos que hacer es clicar en File>New>Translation Memory. El programa nos pedirá un nombre para el archivo que estamos creando, así como la ubicación que queramos darle en nuestro directorio. Una vez finalizados estos pasos el archivo de la memoria de traducción está creado. Posteriormente, habrá que importar las memorias de traducción existentes, si las hubiera, para poder engrosar la misma. Para ello, habrá que clicar en File>Import> External data> Next> selecciónar Déjà Vu X2 Translation Memory (siempre y cuando tengamos esta versión del programa)> y por último seleccionar la memoria de traducción que queramos importar al nuevo proyecto creado. En este paso, te da la oportunidad de borrar posibles dobles entradas, para que no se repitan términos idénticos. Una vez realizado todo esto, el programa Déjà Vu importará la memoria de traducción seleccionada. En caso de querer importar más memorias de traducción habría que repetir el proceso con cada una de ellas.

     Un dato interesante que habría que destacar es la posibilidad que nos da este programa de crear memorias de traducción multilingües, lo que nos facilitaría mucho más la labor traductológica, ya que permite comparar mucho mejor los términos y tener más información sobre ellos.

     Espero que esta breve explicación sobre cómo crear una memoria de traducción sirva para comenzar a entender este programa tan útil para nosotros.

Saludos,

Proyecto de traducción con Déjà Vu II

Una vez realizados los pasos indicados en la entrada anterior (Proyecto de traducción con Déjà Vu I) ya está listo todo para empezar a traducir. Como se observa en la fotografía, el texto origen está fragmentado en pequeñas frases. Esto facilita la traducción ya que encontramos a la izquierda el texto origen y la derecha un hueco para poder ir escribiendo su traducción pudiendo ver mejor las correspondencias TO-TM. A la derecha de la tabla de traducción está el explorador del proyecto donde aparece el proyecto y los diferentes archivos importados. En cada archivo, aparece entre corchetes el número de palabras que contiene y entre paréntesis el % de trabajo terminado (traducido). Una vez comprendido esto, estamos listos para traducir. Pero, en lugar de ir traduciendo los segmentos uno por uno, podemos dar a la opción de pre-traducción, que traduce cosas que ya se han traducido antes (en anteriores fragmentos o archivos dentro del mismo proyecto), de manera que eso ahorra trabajo al traductor. También existe la posibilidad de traducción con el traductor de Google, de manera que sólo habría que hacer una revisión y corrección de los fragmentos.

Una vez traducido, debemos exportar el archivo traducido en la opción del cuadro de la derecha (el explorador del proyecto). Hay que marcar de nuevo el idioma y guardarlo. Déjà Vu crea un directorio con la lengua indicada y dentro de está el archivo traducido, de forma que sea más fácil de encontrar los archivos traducidos (sobre todo si el proyecto consta de varias lenguas). Y llegados a este punto, la traducción queda hecha y lista para maquetar y enviársela al cliente.

Como ya  hemos visto, parece muy fácil traducir con programas con Déjà Vu, ya que el traductor ahorra mucho tiempo en la traducción. Pronto seguiremos viendo más posibilidades de estos tipos de programas.

Un saludo,

Proyecto de traducción con Déjà Vu I

Hola amigos, hoy vamos a aprender a crear un proyecto de traducción con el programa de Déjà Vu. Lo primero que hay que hacer una vez hayamos abierto el programa es clicar en File> New> Project. Después habrá que darle un nombre al proyecto que vamos a crear y seleccionar la ubicación que queremos que tenga en nuestro ordenador de trabajo. Después tenemos que seleccionar los idiomas que vamos a utilizar (primero el del texto origen, y después el del texto meta), como se observa en la foto de la derecha. Podemos elegir más de un idioma (del texto de llegada) si se quisiera traducir a varios idiomas (no ya el texto en sí, sino el proyecto en general). Una vez creado el proyecto, hay que crear o elegir una memoria de traducción (si no tenemos una memoria creada, podemos ir creándola según se va traduciendo, pero habrá que crearla en este momento. Lo mismo ocurre con la base de datos terminológica (habrá que seleccionar una ya existente o crear una nueva). El siguiente paso es seleccionar un cliente (o crearlo si se trata de un cliente nuevo) y elegir un campo (dentro del cual podamos incluir este tipo de texto, para poder tener una organización de los textos que aparezcan en el proyecto). Una vez realizados estos pasos, habrá que seleccionar un texto(origen). Se puede añadir más de un archivo a la vez. Después de subir el archivo, le damos a Finish, y el programa Déjà Vu importará los archivos seleccionados.

Estos son los pasos que hay que seguir para crear un proyecto de traducción. En la siguiente entrada veremos cómo traducir estos archivos con este programa.

Saludos,

Alineación con Déjà Vu

Hoy vamos a aprender a alinear textos traducidos con el programa de Déjà Vu. Una vez que abrimos el programa de Déjà Vu (podemos descargar de Internet una especie de demo de treinta días) clicamos en File y Alignment Workfile. Para crear este proyecto primero hay que darle un nombre y guardarlo en el directorio del ordenador en el que vayamos a trabajar. Una vez creado el proyecto, hay que seleccionar los lenguajes de los dos archivos que se van a alinear, así como seleccionar ambos textos (tanto en este momento como más adelante se pueden añadir más de dos archivos). Una vez seleccionados se da a Finish y el progrma Déjà Vu importará los archivos seleccionados y creará el proyecto para la alineación. Una vez importado, hay que seleccionar el cliente y el tipo de texto (si queremos organizarlos según una clasificación que el propio programa ofrece). Una vez realizados los pasos anteriores tendremos el texto pre-alineado, es decir, con una alineación automática que hace el propio programa, como aparece en la fotografía de abajo. La mayor parte de las veces, esta alineación no es la definitiva, ya que muchos fragmentos del texto original no se corresponden con los del texto meta.

 Para hacer una buena alineación y corregir estos "errores" tenemos cinco botones que aparecen en la parte de abajo de la alineación (cinco botones debajo de cada idioma). Estos botones sirven para: juntar, separar, mover hacia arriba, mover hacia abajo y borrar. Para hacer cualquiera de estas acciones hay que situar el cursor en uno de los fragmentos que queramos modificar (ya sea en el fragmento del texto origen o en el fragmento del texto meta) y clicamos el botón correspondiente. 

En este proceso, podemos importar segmentos o términos a la base de datos (seleccionando ambos términos y clicando en el boton del menú predeterminado correspondiente:"añadir base de datos"). También se pueden crear o añadir bases de datos ya existentes a lo largo de este proceso. 

Una vez alineado, habría que dar al botón "siguiente"(Next). El programa preguntará si quiere crear una memoria de traducción o seleccionar una existente. Una vez realizado este paso, Déjà Vu enviará los segmentos alineados a la memoria de traducción que se haya seleccionado.

Gracias a los procesos de alineación podemos ahorrar mucho tiempo en búsquedas de términos o fragmentos de texto que ya hayamos traducido y nos vuelvan a aparecer en futuras traducciones. Espero que esto pueda ayudaros también a vosotros.

Un saludo,

Innovando el blog...

Tras un tiempo un poco largo, grandes investigaciones e indagaciones por este blog y conversaciones con blogueros algo más experimentados que yo, he conseguido darle algo más de vida a este blog. He conseguido entender más las partes que tiene, las aplicaciones y funciones, y todo lo que puedo exprimirlo para difundir conocimientos y aprender cosas nuevas.

La versión anterior de mi blog, apenas tenía nada. Algún que otro gadget sin relación con el blog en sí, y poco más que las entradas y el perfil. Ahora he aprendido a poner etiquetas y añadir fotos, lo que hace algo más vistoso el blog. Resulta muy complicado enfrentarte a estas nuevas tecnologías (parece mentira que lo diga yo, que he crecido con ellas) y mucho más cuando en las clases introductorias en las que se explican los contenidos básicos son tan numerosas y resulta tan difícil oír a la profesora. También resulta muy complicado y agobiante cuando ves que muchos compañeros tuyos sí tienen experiencia con blogs y se los “curran” tanto. Es cierto que son bastante intuitivos y que para lo básico no deberíamos tener muchos problemas, pero es complicado no sentirte inferior cuando te comparas con el resto…

Tampoco quiero que este blog sea muy extravagante, pero creo que un blog bien trabajado gana mucho, tanto para la persona que lo escribe como para aquellos que lo leen. Espero no decepcionar y poder seguir innovando este pequeño espacio así como completando de una forma más uniforme y constante con las entradas que vaya introduciendo.

Saludos,

La traducción automática

       Hace ya unas semanas, estuvimos viendo en clase la traducción automática, a través de portales como Google Translator, Babilon y demás. Primero cogimos un texto y lo tradujimos a partir de una de estas plataformas para posteriormente corregir los errores que puderan haberse cometido (labor de revisión y edición). Después de realizar este ejercicio, nos dimos cuenta de que es más rápido traducir un texto manualmente, que hacerlo de forma automática y despúes revisarlo. Una vez realizado este ejericio, le dimos una vuelta más, cambiando,  en el texto original, aquellas frases que no reconociera bien el traductor automático, de forma que salvemos esos posibles errores. Esto se haría antes de realizar la traducción automática. Es cierto que esta segunda traducción era mejor que la primera, pero aún así había que hacer una revisión posterior a la traducción automática, por lo que el trabajo también sería mayor que realizando la traducción manualmente, según el método tradicional.

       A pesar de estos problemas que hemos encontrado, los programas de traducción asisitida ayudan bastante al traductor, dándole pautas y posibles traducciones del texto que esté traduciendo. Como acabo de decir, estos programan sirven de apoyo y ayuda, pero como un complemento, no como la herramienta principal con la que el traductor vaya a trabajar. Gracias a estos ejercicios hemos aprendido a utilizar estas herramientas, no prescindiendo de ellas pero sí apoyándonos en aquello en lo que puede ayudarnos. Espero que estos consejos os sirvan a muchos.

Saludos,

Poniendo en práctica los conocimientos aprendidos

Una vez aprendida la terminología del crowdsourcing y todas sus modalidades, hemos puesto en práctica dicho método. La profesora de la asignatura de Informática Aplicada a la Traducción nos ha puesto un ejercicio en el que teníamos que repartir una traducción (bastante gruesa en contenido) entre el número de traductores que creyésemos oportuno para poder cumplir con el encargo en un plazo determinado. En el ejercicio parecía muy fácil: solo hay que dividir el trabajo entre los traductores según unas cantidades determinadas de trabajo que el traductor puede realizar al día. Como ya he dicho, a primera vista parece algo fácil, pero sólo es fácil sobre el papel.

Este método ha sido muy útil para alguna asignatura. Unas compañeras y yo lo pusimos en marcha, dada la cantidad de trabajo que teníamos y el poquísimo tiempo del que disponíamos. Se trataba de un trabajo en grupo y decidimos dividirnos la traducción por tareas. De esta manera, todas trabajabamos todos los textos y, aunque cada una lo trataba de una manera diferente, el texto era revisado tantas veces que era muy difícil que algo se nos pudiera pasar. Ha sido una experiencia muy buena, dado que el resultado ha sido bastante satisfactorio, aunque habría que decir que no ha sido tan fácil cumplir con los plazos. Es cierto que esto se debe a la cantidad de trabajo que tenemos de otras asignaturas, y que no se hizo un análisis muy detallado de cada actividad, pero podemos estar orgullosas del trabajo realizado y de los resultados obtenidos. Os animo a que utiliceis este método cuando sea necesario, cuando os falte tiempo o cuando se trate de un tema tan específico o complicado que deba ser revisado por varias personas.

Saludos,

C T3: Crowdsourcing, traducción colaborativa y traducción comunitaria

Hola de nuevo, sé que me he demorado mucho desde la primera y última entrada de este blog, pero prometo que de ahora en adelante serán más abundantes y más seguidas. Me quedó pendiente hablar del Crowdsourcing, un tema especialmente importante para los traductores. 

Para aquellos que no entiendan lo que es, aquí va una pequeña explicación. El crowdsourcing o traducción colaborativa, se trata de una traducción (amplia en contenido y extensión) realizada por un grupo numeroso de personas (no necesariamente traductores). Estas traducciones suelen ser revisadas por especialistas, aunque no de forma muy exhaustiva (en la mayoría de los casos). El problema de este tipo de traducciones surge a la hora de tomar decisiones, ya que es difícil que tantas personas lleguen a un acuerdo. Por otra parte, al ser una traducción realizada por varios, se pierde el núcleo del texto, la idea del mismo y su uniformidad, ya que podría llegar a perder la coherencia (a causa de las diferentes interpretaciones). No es que esté en contra de este tipo de traducciones, pero sí aseguro que es muy complicado que una traducción así tenga un buen resultado.

Por otra parte, existe la traducción comunitaria, que se trata de una traducción realizada por varias personas (no profesionales) que la llevan a cabo como puro hobby, y que no cuenta con la revisión de ningún especialista. Ante estas traducciones surgen los mismos problemas nombrados anteriormente, aunque a esto se le añade la falta de un ente superior; un revisor o editor que realice los cambios necesarios o que tome las decisiones que los traductores no han podido tomar por falta de acuerdo. En mi opinión este tipo de traducciones dejan  mucho que desear, y dañan a las verdaderas traducciones a los lectores que se acostumbran a estas "vejaciones" en el ámbito traductológico.

Espero no ser muy radical en este tema, pero creo que hay que acostumbrar al los lectores a unas buenas traducciones, ya que es una forma de cuidar y conservar nuestra lengua (cada vez más dañada y atacada por los propios hablantes nativos). Esta será una lucha muy larga...

Para más información, pinchad en este enlace.

Saludos

Una grata bienvenida (y esperemos que bienhallada...)

En estos tiempos de crisis, es difícil hacerse un hueco en el mercado independientemente del sector al que te dediques. No es suficiente con buscar, pedir y hallar, sino que hay que luchar, hacerse ver y valorar. Gracias a las nuevas tecnologías, se nos ha ampliado muchísimo el gran abanico de posiblidades tanto para gritar que estamos aquí y que queremos ser algo en esta vida, como para mostrar todo aquello de lo que somos capaces, todo lo que nos interesa y todo lo que estamos dispuestos a hacer. Este blog va dedicado a todo esto: a hacerse ver, oír y sentir, a recopilar toda la información que sea posible sobre la traducción. Todo ello con vistas a sacar el mayor provecho de cada entrada y cada publicación, ya sea para el ámbito laboral como para el personal. Pero lo más importante de todo es empezar ¡¡¡¡con mucho ánimo...!!!!